很多孩子在生活中会出现许多行为问题，比如：冲跑、斜眼看线、没事就自己转圈圈、手指抓握不好、注意力不集中、看字跳行等等，孩子会有这些“异常”行为很大原因跟感觉统合失调有关。有的家长没有重视孩子的这些问题行为，有的家长看到了却不知道该如何带孩子康复，导致孩子以后的学习和生活都受到了很大的影响。

如何带孩子正确干预，是孤独症家庭永恒的话题。

2023年3月11日，应山东省龙口市残疾人联合会的邀请，茄子游戏在山东龙口开展了一场关于特需儿童康教结合的公益讲座，茄子游戏的感统首席督导陈峰老师亲临现场演讲。

（讲座现场照片）

讲座由残联理事长曲理做开场白，随后邀请了陈峰老师上台为观众普及关于感觉统合的知识及干预方法。

首先，陈峰老师为大家介绍了什么是感统统合。

「感觉统合」是指大脑和身体相互协调的学习过程。是机体将各种感觉通路的信息输入大脑，经过大脑对输入信息进行加工、处理、解释、比较、增强、抑制、联系、统一，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触，并作出适应性反应的能力。

（感觉统合运转图）

空谈理论只会让人难以理解，陈峰老师通过生活中的大家都能遇到的案例进一步拆解。

“孩子坐公交车，车在开的过程中出现了一个晃动，晃动的话就会让人有些眩晕感，这时有些前庭进入我们的大脑，我们的手自然就会抓住把手，这个就是感觉统合。你的前庭在告诉你，你快摔到了，你自然就会去抓扶把手稳住身体，这就是一个很好的感觉统合。”

“有些孩子你会发现他走路的过程中，会突然间摔倒，但他没有出现一个保护自己的动作（稳住自己的身体），这就说明他的感统出了问题。”

“家长们用听觉听到陈峰老师的课，感觉很好，现场就有很多家长把老师的PPT拍下来了，回去后还会产生学习行为，这就是感统的一个很好的运转。如果孩子的感觉统合发展的没那么好，那在这个时候，他就没有办法坐在这里好好听讲，他甚至觉得我的声音很刺耳，甚至他会出来跑圈，或者是看看手指、看看灯……”

总之，感统出现问题的孩子，在学习、生活上会产生极大的不便。

在理解了何为感统失调后，大家最关心的还是孩子的康复问题。

“那么该怎么让孩子康复呢？”家长现场迫不及待的发出了疑问。

“是不是带孩子练一些运动、或者练一些肢体动作，孩子的身体协调能力好了，感统就会慢慢好转?”有很多家长都是带着这样错误的康复理念来的。

实际上，同样是感统，并不是所有的感统都是有效的，CLASI感统是沿袭Ayres理论，符合CLASI干预体系，并且遵循感觉统合保真度的感统训练，称得上是真正符合实证定义的感统。

家长们如何判断老师的感统课程是否有效？陈老师现场也提供了方法——可以通过爱尔斯感觉统合质量原则的10大保证原则判断。

另外陈老师也提到了家长需要注意的点：“老师要在孩子非常愿意、孩子对外界观察度很高的情况下去做训练，而不是在孩子哭闹的情况下、昏昏欲睡或者在走神的情况下带着他去训练，如果孩子走神，那老师应该想办法把他的注意力包括他的觉醒度给他提高了，然后才带着他去做一些训练。”在这一点上，茄子游戏的感统课程可谓是翘楚。

茄子游戏·感统课

茄子游戏的感统课程融合了PCI理念，以和孩子一起玩游戏的方式和孩子做感统，按照每个孩子的意愿和兴趣去量身打造最适合的他们感统游戏，孩子喜欢玩，注意力自然会非常高。在上课的过程中，感统老师们自己就是强化物，以丰富的情绪、夸张表情以及语气去吸引孩子的注意力，不是机械的带孩子做训练，而是和孩子以”人”的方式去进行交流。

为了让大家更直观的看到感统游戏的效果，陈峰老师现场播放了自己平时上课的视频，视频里孩子兴奋的尖叫声、开心的玩闹声以及活泼灵敏的动作，无一不向大家展示了课程的效果，也让现场的家长们更感兴趣了。家长们纷纷向陈峰老师请教自己孩子的感统问题，陈峰老师也在现场做了回答。

（讲座家长提问照片）

讲座进行到最后环节，陈峰老师甚至看见家长带来的孩子，用实际个案现场为家长们做了演示，家长们热情高涨团团围住老师，希望可以近距离观摩学习。

甚至讲座结束后，家长们依然还未离去，都围绕着陈峰老师咨询自己孩子的感统问题。

（家长现场请教陈峰老师）

本次讲座至此圆满落幕，茄子游戏希望通过本次讲座能够帮助到更多的孤独症儿童家庭，去了解感觉统合、了解孤独症干预、了解更加科学的康复训练方法，在孩子未来干预的路上少走弯路。

2023年，后续茄子游戏公益讲座将会继续展开，各位家长敬请期待！

本次讲座已在龙口融媒同步报道：【强国复兴有我 │ 我为群众办实事】赋能家长 服务儿童 龙口市残联组织特需儿童康教结合公益讲座 (litenews.cn)