「茄子游戏」以ＰＣＩ游戏与文化介入、ＳＩ感觉统合、OT语言康复、融合教育介入为主。在专业的师资带领下开设PCI与SI的一对一课程，小团体课程、其结合了绘本故事，角色扮演，视觉认知，精细动作等课程。而我们的课程都将是个别化以及注重孩子的主动参与能力，且我们也欢迎家长与我们共同参与其中，茄子的课程家长都可以入班学习。

「茄子」采用游戏的方式教学

不只是教游戏，更重要的是透过游戏的过程，来培养孩子的各项能力，真正达到寓教于乐的效果。游戏富有大量的乐趣，能够让孩子更主动的去思考必要的认知策略，从事社会性互动的对话，培养必要的情商、心智能力。同时从儿童发展的角度来说，游戏也是孩子的天性，有助于更佳的融入到社会群体之中。

PCI注重培养孩子的「社会性」

“孩子不合群？不听指令？注意力不集中？不会聊天互动?……”以往的观点总是认为孩子不懂事，认知不好，规矩不好，很容易忽略到孩子其实是社会性能力的不足。语言是社交的工具，而认知是语言的材料。社会性能力的定义，不仅仅只是能够与同龄伙伴建立友谊关系，更是一连串很复杂的能力总和，从简单的两人互动，眼神中的交流切换，到双向的有来有往聊天，是可以被分解拆分成很多细小的目标。

1、老师一对一互动

个训课老师采用一对一教学，期间家长可在教室参与教学，观摩学习，达到1+1大于3的效果。

2、定制化的课程

从评估到课程，每个孩子能力不同，采用的目标活动也不同，订制的课程来推动孩子最好的进步。

3、个性化的目标

根据孩子的能力，老师在每个教学周期跟家长商讨出最合适的方案目标，不做无用干预。

4、科学化的分析

采用人性化的游戏，科学化的数据，让干预更加有方向性，不盲目的感觉良好。